对编程的重视度逐年提升，推动中国少儿编程教育，提升青少年科学素养、国际视野，普及科学技术正在成为当代教育新的方向。那么不同年龄阶段的孩子学习编程都会有哪些收获？

　　1.启蒙阶段

　　01.提升孩子独立思考，主动发现并解决问题能力

　　少儿编程学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。

　　02.提高孩子动手能力

　　孩子搭建的时候不仅要动手，也要动脑，整个搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，较后用手和脑的合作完成一个作品。

　　2.阶段

　　01.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；

　　02.少儿编程会建立学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，更利于孩子对编程产生兴趣；

　　3.初中阶段

　　01.增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响；

　　02.了解编程原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件；

　　03.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持编程课程的学习，能够与他人协作或独立解决编程相关的问题，完成初步的程序编写。

　　4.高中阶段

　　01.编程学习可以形成一种解决问题的思维方式，让学生变得理性、严谨，思维具有条理，及其今后的学习、工作产生影响；

　　02.了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法；

　　03.了解程序设计的基本思想，培养计算思维，计算思维本身就是为了解决问题而提出的，是为了解决问题而提倡的一种思维方式，这对于锻炼思考问题、解决问题能力的养成非常有效。